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关于加强和改进新形势下教职工思想政治工作的实施办法

点击数:发表时间:2018-12-19   来源:

中共浙江中医药大学委员会关于加强和改进新形势下教职工思想政治工作的实施办法

(浙中医大党委发〔2017〕34号)

为深入贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神,加强教职工思想道德建设,提升教职工思想政治素质和育人本领,充分发挥广大教职工在人才培养中的主体作用,更好服务于学校各项事业发展,根据中组部、中宣部、教育部《关于加强和改进高校教职工思想政治工作的若干意见》,结合我校实际,制定本实施办法。

一、重要意义

1.加强和改进教职工思想政治工作是落实立德树人根本任务的根本保证。我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校,高校立身之本在于立德树人。教职工思想政治工作事关培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。党的十八大以来,习近平总书记深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性,明确提出成为一名党和人民满意的好教师要具有“四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准。这些标准一脉相承、系统完整,形成了对广大教师思想、道德、学识、能力、作风、纪律等方面全方位的要求,赋予了人民教师神圣的职责使命,是新时期进一步加强教师队伍建设、培养高素质专业化创新型教师的行动指南。加强和改进教职工思想政治工作,对全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的意义。

2.加强和改进教职工思想政治工作是全面实现办学治校目标的客观要求。教职工是学校建设和发展的主力军,是大学生成长成才的引领者,拥有一支德才兼备的高素质教职工队伍,是实现学校各项任务的重要保证。近年来,校党委加强和改进教职工思想政治工作,发挥“生命线”、“稳压阀”和“推进器”作用,广大教职工敬业爱岗、严谨治学、教书育人、无私奉献,全面推动了学校的各项改革,为学校各项事业发展作出了积极贡献。校党委提出要建设以中医中药为特色,多学科协同发展,优势突出,具有国际影响的教学研究型大学,要实现这一目标,需要全校教职工上下齐心,顽强拼搏,一心一意谋发展,聚精会神搞建设。为此,需要强有力的思想政治工作来凝聚人心,振奋精神,团结力量,充分调动教职工积极性、主动性、创造性,推动各项事业的改革创新,全面落实学校综合改革发展的各项目标和任务。

3.加强和改进教职工思想政治工作是帮助教职工实现身心和谐发展的需要。思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须坚持以人为本,把人的全面发展作为思想政治工作的基本出发点和落脚点。随着各项改革事业的全面推进,教职工无论是思想上还是工作责任上所承担的压力都是前所未有的。面对新的形势,思想政治工作在围绕中心、服务大局、动员群众、释疑解惑、凝聚力量等工作中,不但要善于教育人、引导人,还要做到尊重人、关心人、理解人,发自内心地倾听教职工的呼声,平等地沟通交流,把思想引导与帮助教职工适应改革形势、提升自身全面素质相结合,为他们的发展创造良好的环境和条件。通过深入细致的思想政治工作,教育引导教职工树立正确的世界观、人生观、价值观,培养正确认识社会、正确认识自我的能力,这是教职工确定人生规划、实现人生目标、为学校和社会作出贡献的关键,也是教职工正确面对人生困难、做出正确选择、保持身心健康的重要基础。

二、总体要求

加强和改进教职工思想政治工作的总体要求是:要结合教职工思想状况、事业发展和生活实际,加强政治上引导、事业上帮助、生活上关心,有效开展思想政治教育工作。一是要坚持中国特色社会主义理论体系教育,坚定自觉地同党中央保持高度一致,坚决贯彻党的路线、方针、政策特别是党的教育方针和政策;二是要围绕学校的改革发展大局和中心任务,把教职工思想政治工作同学校的人才培养、科学研究、学科建设、队伍建设、文化建设、社会服务等紧密结合起来;三是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,不断创新工作思路和方法,增强教职工思想政治工作的时代感和实效性;四是要坚持以人为本,贴近教职工的实际需求,既解决他们的理想信念和师德品行问题,又尊重差异、包容多样,既发挥组织的引导作用,又发挥教职工自我教育的主体作用;五是要坚持把教职工思想政治工作作为基层党组织建设的重要内容,不断拓展教职工思想政治教育工作有效途径;六是要坚持人文关怀与心理疏导,既讲清道理、以理服人,又多办实事、以情感人,增强思想政治工作的感染力和说服力;七是要坚持严格管理与教育引导相结合,为教职工打造一个宽严相济、健康成长的良好环境。

三、任务措施

(一)切实加强教职工思想教育引导

1.强化理想信念教育。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,引导教职工深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程,引导教职工准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,使社会主义核心价值观成为塑造灵魂的核心要素、支撑事业发展的精神支柱。加强中国梦的宣传教育,组织教职工深入学习领会中国梦的精神实质,凝聚起实现中国梦的强大精神力量。

2.开展形势政策教育。结合国际国内形势发展变化,及时组织传达学习中央和省委的重要工作部署以及上级文件和各级各类会议精神,及时宣讲我国我省各项事业发展的新进展新成就,教育引导教职工准确了解国情省情、正确把握形势。校党政领导每年至少为自己联系单位教职工作一次形势政策报告,呼应教职工关心的热点难点问题。组织邀请专家进行专题讲座,开展有针对性的时事政策教育,做好解疑释惑、增进共识工作。党委宣传部要及时编印形势政策学习资料,组织校政策理论宣讲团成员深入二级单位进行宣讲,保持政令畅通,加强正面引导。

3.丰富理论学习方式。要充分发挥马克思主义学院的作用,将马克思主义理论研究最新成果纳入政治理论学习内容,提升理论学习教育效果。落实好教职工学习活动日制度和党员固定活动日制度,保证教职工每年参加集中学习时间不少于40课时。创新教职工政治理论学习方式,坚持报告会、座谈会、研讨会、培训班、读书会等行之有效的形式,建设信息化网络学习平台,增强政治理论学习的吸引力感染力。建立教职工思想状况调查分析制度,定期对教职工思想状况进行摸底调查和专题研判,准确把握教职工思想动态和学习需求,不断增强教职工思政工作的成效性。

(二)深入推进教职工师德师风建设

1.强化职业道德教育。建立和完善师德教育制度,把师德规范教育纳入教职工培训计划,作为新教工岗前培训和教职工在职培训的重要内容,将教师参加师德专题培训时间列入教师继续教育课时,纳入继续教育学分管理。要不断丰富培训模式,采取实践反思、案例评析、事迹报告等形式,突出针对性和实效性,增强培训效果。在新教工中开展入职宣誓仪式,激发教职工树立崇高的职业理想,严守教育教学纪律和学术规范,切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。把培养良好师德师风作为校园文化建设的核心内容,采取多种形式,加强教职工社会公德、家庭美德、个人品德教育和法治教育、廉洁教育,营造优良校风教风学风。

2.完善师德考核机制。将师德师风纳入教师考核评价内容,制定师德师风考核办法,实施师德师风建设负面清单制度和责任追究制度。将考核结果作为教师的资格认定、专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拔、绩效评价和年度考核管理的主要依据,建立健全师德考核档案。严格执行“一票否决制”。完善师德表彰激励制度,把师德表现作为评先树优、晋升职务职称的必要条件,在同等条件下,师德表现突出者,优先评选各级各类先进。构建起学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德师风监督体系,及时获取掌握师德师风信息动态。

3.发挥示范引领作用。坚持每年召开全校年度表彰大会,大力宣传和表彰品德高尚、敬业奉献的先进集体和个人,在全校积极营造尊师重教的良好氛围,形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。设立教书育人奖,定期开展师德先进个人、师德标兵、教学名师、优秀教师、我心目中的好老师等评选推荐活动,激励教师爱岗敬业,以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生。深入开展向师德先进典型和道德模范学习活动,组织开展师德师风先进事迹报告会,充分发挥先进典型的示范引领作用。运用校报、校园网、微博、微信等媒体,组织开展好师德模范典型事迹的宣传,让身边人讲述身边事,用身边事教育身边人。

(三)加大教职工党组织建设的力度

1.创新教职工党支部建设。推动教工党支部设置在教学科研、管理服务等一线实体单位,探索依托重大项目、课题组等建立党组织。选好配强教师党支部负责人,注重从优秀青年教师党员中选拔党支部书记。建立健全基层党支部参与重要事项决策机制,教工党支部负责人参与所在单位(部门)发展规划、经费使用、津贴分配等重要事项决策,并由党支部对所在单位(部门)教职工参与岗位聘任、职称评定、评优评先、干部推荐等事先作出思想政治鉴定。严格党内政治生活,落实党支部“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员制度,健全固定活动日、主题党日活动制度。

2.加强教工党员队伍建设。构建多层次、多渠道的教职工党员教育培训体系,严格落实党员教育培训学时管理规定。深化教工党员“三联系”制度,建立师生党支部结对互动机制,鼓励教师党员担任学生党支部的党建导师。加强党员“底线管理”,强化日常监督,定期开展“党性体检”。进一步做好在教职工中发展党员工作,端正入党动机,坚持政治标准,严把党员入口关,对参教信教入党积极分子实行“一票否决”。全面推行发展党员“三推一定”制度,健全推优制、备案例、预审制、公示制和票决制。加大在优秀中青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作力度。

(四)拓宽教职工思想政治工作途径

1.组织青年教师开展社会实践。坚持与青年教师专业特长、职业发展、人才培养、服务社会、创新创业等相结合,创造条件,加大投入,积极搭建社会实践平台,健全青年教师参与实践育人工作的有效途径和长效机制,充分发挥社会实践教育引导青年教师成长成才的作用。鼓励青年教师参与产学研结合项目,深入基层开展学习考察、调查研究、科研合作、志愿服务、挂职锻炼等社会实践活动,进一步了解国情、社情、民情,正确认识国家前途命运,正确认识自身社会责任。组织引导教师主动参与学生思想政治教育实践,积极承担大学生社会实践、学科竞赛、创新创业、社团建设等的指导教师。

2.创新教工网络思想政治工作。积极创设新载体,搭建网络教育平台,拓展网络服务渠道,占领教职工网络思想政治工作阵地。建立教职工网络互动平台和空间,组织开展网络讨论,反映教职工诉求,为教职工推送思想教育教材、优秀文化作品和服务信息,传播主流意识形态。通过网络了解教职工思想状况,注重线上线下结合、网上网下联动,提升运用网络信息技术开展思想政治工作能力。实施对网络舆情的实时动态监测管理,及时发现并有效处置倾向性、苗头性问题。加强网络道德建设,引导教职工正确使用网络工具,强化网上言行的法律意识和责任意识,倡导健康向上的网络文化。

(五)着力解决教工关心的实际问题

1.提升服务教职工成效。建立健全领导干部联系教职工制度,及时发现并帮助教职工尤其是青年教职工在工作、生活上面临的困难。推行老教师与青年教职工“结对子”、“传帮带”等活动,帮助青年教职工定方向、进团队、拿项目、出成果,加强对青年教职工业务发展上的指导。建设教师活动中心,完善硬件设施和软件平台,让教职工开展活动有空间、相互交流有平台,在重视和丰富教职工业余生活中提高思想政治工作的实际效果。关心留学归国教职工,为他们的工作、成长创造良好条件。

2.关注教职工心理健康。建立完善教职工人文关怀和心理疏导机制,把心理健康教育纳入教职工继续教育的内容,开展形式多样的教职工心理健康教育活动,提高教职工自我调适能力,帮助教职工更好应对工作压力、舒缓职业倦怠。建立健全教职工心理健康教育和心理咨询机构,健全教职工心理问题预警、干预机制,为他们提供及时有效的心理健康指导与服务。组织开展丰富多彩的文化活动,加强教职工之间的信息沟通和思想交流,为教职工提供心理支持和情感支持。

3.优化教职工发展环境。健全完善教师职业发展培养培训体系,创造条件,为不同层级教职工的职业规划、职业促进和职业发展提供切实的指导和帮助,发挥教师发展中心在教职工成长中的作用。完善重师德、重教学、重育人、重贡献的考核评价机制,鼓励学术水平和教学科研业绩特别突出的教职工脱颖而出。支持和引导教职工关心参与学校管理,有关学校发展的重大事项及教职工切身利益的重大决策,事先广泛征求教职工意见,发动教职工积极参与,保障教职工合法权益。

四、组织领导

1.构建齐抓共管工作机制。建立健全校党委领导,党委宣传部牵头负责,组织、人事、教务、科研、后勤、工会、团委等部门协同推进,各二级单位具体落实的教职工思想政治工作机制。党委宣传部是第一责任部门,负责全校教职工思想政治工作的整体规划、政策制定和协调落实等。党组织负责人作为各单位教职工思想政治工作第一责任人,要勇于创新,深入实践,调查研究,切实做好工作。各二级单位行政主要负责人要切实担负起教职工思想政治工作的重要责任,与党组织负责人共同落实工作措施。党政联席会或部(处、室)务会议要定期对教职工思想政治工作进行专题研究。

2.落实工作基础条件保障。根据工作需要配备教职工思想政治工作专兼职工作人员,充分发挥学科带头人、业务骨干在教职工教育、服务和管理中的作用。加强软硬件建设,创造条件,为开展教职工思想政治教育活动提供必要的设备和场地,改善工作环境。加强全局性、前瞻性问题研究,把握教职工思想政治工作规律,为做好工作提供理论支持和决策依据。加强对教职工思想政治工作的指导与监督,形成长效机制,为全面提高教职工思想政治工作科学化水平提供有力保障。校院两级要切实保障教职工思想政治工作经费投入,设立教职工思想政治工作专项经费。

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